新學期即將到來，給孩子選幼兒園，是媽媽們最費心思的事，也是媽媽“本事”的PK臺。3-6歲是孩子身心發育的關鍵期，選擇什么樣的幼兒園，對孩子的成長影響重大。 　　三位媽媽的“實戰”經驗，一定有可以讓你借鑒的地方！
　　
　　不讓孩子覺得“渺小”
　　我到這家幼兒園去“偵查”時，發現所有的老師都很親切，很自然地和孩子們打成一片，還互稱姓名，比如不會叫“李老師”，而是直呼“李力”，這種平等讓我很驚喜。在我們傳統的教育中，經常強調小孩子要“聽話”，大人似乎總是有辦法讓孩子感覺到自己的“小”，這種不平等感，會讓孩子覺得自己是弱勢的，是渺小的，會影響他們自信心的建立。而老師和孩子間的平等交流，才會讓孩子覺得被尊重，一個有自信心的孩子才敢彰顯個性，想像力也才能更肆意綻放。
　　
　　用孩子聽得懂的方式交流
　　女兒入園第一天我告訴她：“從今天開始就要上幼兒園了，上午要與小朋友和老師在一起，媽媽中午來接你。”小蘋果聽了很乖地點頭。因為之前我們帶她熟悉過環境，所以一進園，她就很輕松地沖我們擺擺手說：“爸爸媽媽再見！”
　　后來聽老師說，小蘋果玩了一個多小時后，忽然想起爸爸媽媽了，情緒有些低落，幸好她喜歡音樂，很快就伴著音樂和大家一起唱歌跳舞了。就這樣堅持了四五天后，她能在園里睡午覺了，這是一個適應的標志。女兒適應快，我想應該歸功于進園之前給她的心理輔導。我讓她明白進幼兒園不是媽媽不喜歡她，而是讓她去一個更好玩的地方，可以結識好多小朋友。
　　
　　圍脖、假條⋯⋯細節中教育孩子
　　女兒從斷奶起就一直摟著一個圍脖睡覺，我知道這對孩子來說，是一種安全感的慰藉。但是到了大班，就被老師制止了。回到家她說：“媽媽，我不想上大班，我要上小班。”我問為什么，她說：“大班老師不讓我抱圍脖睡覺！”
　　這樣過了一周，女兒哭鬧越來越厲害，還找出種種原因不愿意去幼兒園。我想問題一定出在圍脖上，于是，我找到老師提議把圍脖還給她。第二天，當老師允許女兒摟圍脖時，她立刻開心地笑了，很好地適應了大班的環境。
　　有些家長很隨便，孩子有一點不舒服就不去幼兒園了，也不和老師溝通，這個習慣很不好。我家小蘋果如果有特別原因不能上幼兒園了，我會鄭重地給老師寫一張請假條，家長對老師的尊重不僅給老師留下好印象，也會直接影響孩子，從小明白尊重別人的道理。
　　從懷孕開始，我讀了很多育兒書籍，希望能找到一種最適合孩子的教育方式。最后發現，華德福的教育理念是我最認同的，他倡導受教育兒童應該不受社會潮流趨勢的影響、不受人們好惡的影響，而是關注人成長的本質，給予兒童真正所需要的。
　　
　　生存能力的“早熟”比“早慧”重要
　　現在很多人推崇早慧兒，認為孩子兩三歲會認字很重要，我覺得這挺可怕的，3-6歲孩子的任務不應該是認字，而是身體的發展、心智的發展，如果過早進行智力開發，必定會占用孩子本來用來正常發育的心力。教育專家李躍兒的教育理念與華德福的理念很切合，我也讀了她很多的書，當得知她辦了一所芭學園時，我毅然為女兒選擇了這家幼兒園，并且搬家住到了芭學園附近。
　　芭學園注重孩子會不會解決問題？會不會體察心理？會以什么樣的方式去尋求幫助？會建立社交嗎？會照顧自己和別人嗎⋯⋯你會發現，當孩子把這些本事都“實習”了的時候，他已經是一個有生存意識的人了，這種能力比拿任何成績都重要。
　　
　　手工玩具，寄托孩子天然靈性
　　我很欣慰，為女兒選擇的幼兒園是看重靈性成長的。在這所全手工玩具的幼兒園里，孩子們在觸摸這些純正的天然東西時，會有很舒服的感覺，無論對孩子的器官發育還是心智發展都非常有好處。
　　現在的孩子有很多精致的玩具，但太精致的玩具對孩子的想像力不一定有好處，因為它已經很完美了，無須想像。芭學園的老師親手縫制的娃娃不完美，連五官都沒有，但卻很有“人氣兒”，孩子會去隨意想像，這種想像空間對孩子的大腦會是一種恩賜。
　　我是學中醫的，所以也很關注和中醫一脈相承的國學。隨著年齡的增長，我覺得國學越來越實用，它所包含的智慧，能讓一個人受益終生。小孩子學國學，最初都不太能理解其中的奧妙，關鍵是有這個環境的熏陶，會對孩子產生一種潛移默化的作用。
　　
　　讓孩子從小接觸國學
　　在為孩子選擇這所幼兒園之前，我也考察了好多家幼兒園。我還會有意和小區里的媽媽們交流，聽她們的意見，也會和孩子們聊天，問問他們在幼兒園開心不開心？在幼兒園都學了些什么？有一個小孩給我的印象特別深刻，他已經會背誦全部的《弟子規》了，是在幼兒園里學到的。我一下子對這個幼兒園產生了濃厚的興趣，親自參觀后，也覺得很滿意。
　　
　　不讓遺憾在孩子身上重現
　　我記憶中，爸爸媽媽總是很晚來接我，別的小朋友都走了，只有看大門的大爺看著我，我常常會站在幼兒園的大門前，抓著鐵欄桿聲嘶力竭地哭喊，這讓媽媽很生氣。但是，我那時真的很恐懼，覺得爸爸媽媽不要我了。也因為這段經歷，我會特別理解女兒幼小的心靈對分離的恐懼和不安。我會做一個信守承諾的媽媽，答應幾點去接孩子，就一定做到。這種守信會幫助孩子建立起安全感和信任感。我們每個人的童年都有著或多或少的遺憾，但愿在對待自己孩子時，這些遺憾不在孩子身上重現。
　　
　　給老師體貼牌禮物
　　不少家長一過節就很焦慮，擔心對老師“表示心意”不到位，影響老師對孩子的印象。我的心得是，過節時給老師送上鮮花，或者天熱時給老師送一張冰淇淋券，比給老師送紅包更貼心。我前一陣出了一本新書，當我把自己的書送給老師的時候，老師非常開心。
　　

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