寒假剛過，再看看寶貝們，長高的長高，變樣的變樣……，頑皮的波波變化最大的就是他的發型，媽媽如愿以償地給他理成了“小爸爸”里“夏天”的發型，別說本來就能說會道的他還真有股“夏天”的勁兒，更加是天不怕地不怕了。孩子們排好隊伍準備一個跟著一個如廁時，站在后面的波波“蹭”地越過了七八位小朋友搶行來到了衛生間的門口，我連忙攔住他說：“波波，你怎么插隊啊!”他擺出一付掩耳盜鈴的架式說：“我哪里插隊了啊!”“沒插隊那你怎么跑到前面了呢!” 波波一看事實擺在了眼前，于是他不耐煩地說：“好了，好了……”言下之意是說：“我知道了，老師你就別說了……”看他一臉不服氣的樣子，我并沒有放過他，我繼續說：“電視劇里的‘夏天’雖然天不怕地不怕，但他做事可從來都是講道理的!你插隊就是不對，怎么還不耐煩呢!”最后在我的嚴詞重語之下，波波終于低下了頭承認了自己的錯誤。

　　孩子們放假在家呆了兩個月，似乎忘記了集體生活的規律和節奏，教師要采取各種措施幫助幼兒扭轉和改變，使其盡快恢復常態的表現，讓各個活動都能和諧、有序地進行。

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