對于童年，我們最值得回憶的就是和好朋友們一起在陽光充足、空氣新鮮的空地上玩耍。田埂邊玩跳繩、踢毽子、假燒飯等。夏天，小伙伴們個個被太陽曬得臉兒黑里透紅，冬天，被風兒吹得皮膚都裂開了。但是，我們還是保持心情愉快的，身體健健康康的。可見，民間游戲在幼兒園中有著重要的作用和地位。《幼兒園工作規程》中明確指出：“游戲是對幼兒全面發展的重要地位和作用。”“因地制宜為幼兒創設游戲條件，玩是幼兒的天性，要保護、發現和鞏固幼兒的天性，以游戲為基本活動。游戲是幼兒童年時候不可缺少的一部分，它給幼兒帶來快樂，它不僅促進幼兒的身心健康發展，而且能增長他們的知識，發展智力，而民間游戲，同樣也給我們幼兒帶了許多的快樂！
民間游戲在今天幼兒園里有不可卻的推廣價值。游戲對幼兒來說，也是我們幼兒園教學的教學手段，民間游戲可以促進幼兒的教育，民間游戲的發展，培養幼兒的交際能力與合作能力，發展幼兒的智力，在輕松活潑的氣氛中得到更好的發展。
民間游戲是民間傳統留下的游戲，它很容易讓幼兒理解，不限制任何場地，三五個人或是七八個人就能來玩這些游戲。而且，趣味性很強，種類很多。它不僅能促進幼兒的基本動作發展，口語發展，也能提高幼兒其他方面的發展。
民間游戲與幼兒的發展
民間游戲與幼兒體質發展
民間游戲種類很多。對幼兒多面發展起了很好的作用，如“跳繩”“跳皮筋”
“鉆山洞”等游戲能促進幼兒“走”“跑”“跳”“鉆”等大肌肉動作的發展，“吃珠子”“跳格子”“跳竹竿”“走小棋”等能促進幼兒小手和眼的配合協調。
2、民間游戲與幼兒身體技能的協調發展
通過教學實踐，我們覺得一些民間游戲能促進幼兒身體技能的協調發展，如“趕小豬”“躲貓貓”“貼膏藥”“跳房子”“跑三圈”等游戲，不僅能促進幼兒身體技能的協調發展，更能讓幼兒養成初步的自我保護能力，“木頭人”游戲能體現幼兒的控制能力，“運糧”游戲是要把小朋友的兩個人一人一只腳綁起來，手里拿了東西兩個人并排地往前方運動西，而且，前方會有一兩個障礙物，需要兩個小朋友一起去克服，這一活動能增強幼兒的意志力和耐挫能力。
民間游戲與幼兒合作能力的發展
通過民間游戲體現幼兒與伙伴的合作能力，如“小棒接力賽”“二人三足”要求幼兒在指定的時間齊心協力到達目的，在這游戲中體現了幼兒合作能力的重要價值所在。還有民間游戲中一物多玩法，如“踢毽子”我們幼兒可以單腳踢，雙腳踢，還有腳反著踢，一人踢給另一個人，或者兩人輪流伸出腳踢等很多玩法。如小班學了“公雞頭，母雞頭，黃豆黃豆在哪頭，在這頭，在那頭，請你猜猜在哪頭。”又或者是拍手游戲，一個小朋友把手指伸入另一個小朋友的手心中，另一個小朋友要用雙手很塊就要把他的手指接住，抓到后再互換角色，這個游戲讓幼兒在游戲的時候懂得了游戲規則和與伙伴互玩合作的意識。
民間游戲與幼兒學習生活的趣味性發展
民間游戲提供了幼兒與伙伴交流情感的機會與條件，如“炒黃豆”，“炒炒炒黃豆，炒好黃豆翻跟頭。”這一游戲不僅讓幼兒玩了炒黃豆的游戲，也把日常生活中的食品參與到游戲中去。
幼兒園教育時刻滲透民間游戲
晨間來園
早晨來園是一日生活的開始，小朋友陸陸續續的來園，在教室里，老師早就在桌子上放置了幼兒喜歡玩的桌面游戲的材料，幼兒可以自己選擇材料，也可以和伙伴一起玩“疊疊高”“插塑”“夾蠶豆”等游戲，這些游戲雖然運動量小，但是可以發展幼兒小肌肉動作和手眼協調能力的發展。
戶外鍛煉
戶外體煉的游戲很多，如“滾球”“走平衡木”“跳圈”“爬梯”“袋鼠跳”這些游戲是集體游戲，可以和伙伴一起活動，提高幼兒與伙伴的合作能力的發展。或者幼兒還可以自己選擇游戲，如“扔沙包”“玩尾巴”“甩彩帶”等多種游戲，這些游戲運動量大，除了發展動作，還可以培養幼兒交往、謙讓、合作的精神。
民間游戲是幼兒快樂的源泉，我們深深地感受到民間游戲這寶貴的資源，對幼兒教育的作用，我們希望更多的人來關注民間游戲，同時我們也在原有的基礎上深入實踐、深入反思，更加提高民間游戲的教育作用。
【民間游戲在幼兒園的教育價值】相關文章：
• 淺談幼兒園創意手工園文化建設
• 培養幼兒園大班自主閱讀的能力
• 幼兒園如何有效進行幼小銜接
• 幼兒教育創新理念與教育行為探析
• 農村幼兒園音樂欣賞活動教學探索
• 推進幼兒園教育信息化的幾點建議
• 幼兒園實施感恩教育的實踐探索
• 幼兒園問題全解答
• 幼兒園區域活動材料“巧”投放
• 幼兒園游戲化語言教學思考
• 新媒體技術在幼兒教育中的應用
• 幼兒教育小學化現象探析
