主題目標 　　 　　通過本主題的學習孩子們可以學到： 　　1．秋天的氣候特征 　　2．秋天里的節日
　　3．秋天的衣著
　　4．秋天的活動
　　
　　孩子們應掌握的概念
　　
　　1．秋天是四季之一
　　2．秋天在夏季和冬季之間
　　3．許多樹葉會變顏色
　　4．秋天有一些地方氣溫會很低
　　5．秋天白天變短了
　　6．一些樹會落葉
　　7．秋季有這些節日：萬圣節、感恩節
　　8．秋季適合小雞、小羊、小鳥生長
　　9．秋天要穿長褲和針織套衫
　　10．在秋天收獲南瓜和蘋果
　　11．橄欖球是秋季的運動
　　12．在秋季的某些地方人們睡覺時會用到毛毯
　　
　　詞匯
　　
　　1．秋――一年中的一個時間段
　　2．萬圣節――節日服裝、惡作劇、請客
　　3．感恩節――謝恩
　　公告板(相當于國內幼兒園的主題活動墻飾)
　　創設一塊版面，培養孩子正確的自我概念并發展孩子對自己和同伴名字識別的能力。在畫好的橡果上分別寫上每個孩子的姓名。早上孩子入園時，就把寫有自己姓名的橡果掛到公告板上。在每天的圓圈活動時，大家可以看著公告板說說哪些小朋友來了，哪些小朋友今天沒來，并猜測可能的原因。
　　
　　給家長的信
　　
　　親愛的家長們：
　　我們生活的地方白天在一天一天地變短，氣溫在慢慢地變低，樹葉的顏色也在變化。此時是介紹我們的下一個單元活動――秋季的最佳時機。通過參與本單元提供的體驗，孩子們將進一步感受到這個季節的特征和人們社會生活中的變化。
　　數周里的學習實踐包括：
　　★在學校
　　1．記錄氣溫的變化、樹葉顏色的變化；
　　2．在藝術角中拓印樹葉；
　　3．外出散步時收集各種各樣的樹葉。
　　我們將在學校周圍組織散步活動，觀察樹木的變化，收集各種各樣的樹葉。時間為：
　　下周四上午10：00，歡迎有空的家長加入我們的活動。這將是個科學之旅。
　　★在家里
　　在家里可以讓孩子收集樹葉并發展孩子在顏色、大小、形狀方面的分類技能。
　　手指游戲可以促進孩子的詞匯和小肌肉技能。我們將教給孩子一些有趣的手指游戲，讓他在家里也喜歡。
　　
　　秋天
　　秋風吹起來了
　　(用手做吹的動作)
　　彩色的葉子快快地落、慢慢地落
　　(用手做出快速和慢速落的樣子)
　　轉呀轉、轉呀轉
　　(轉圈)
　　一直到最后，它們落到了地上
　　(落到地上)
　　
　　音樂活動例舉
　　
　　1．小樹葉(歌曲。曲同《10個小印第安人》)
　　附歌詞大意：
　　一片、兩片、三片樹葉，
　　四片、五片、六片樹葉，
　　七片、八片、九片樹葉，
　　十片樹葉落下來了。
　　2．快樂的孩子(歌曲。曲同《你曾看到個少女嗎》)
　　歌詞大意：
　　快樂的孩子在秋天里，
　　快樂的孩子在秋天里，
　　快樂的孩子在秋天里，
　　就是這個樣子的。
　　(孩子們邊唱著歌、邊假裝在收集的葉子堆里跳來跳去。)
　　3．美麗的葉子落下來(歌表演。曲同《倫敦橋》)
　　歌詞大意：
　　美麗的葉子落下來、落下來、落下來
　　美麗的葉子落下來，在小鎮的每個角落
　　(幼兒隨音樂扭動身體作落葉狀)
　　讓我們將樹葉堆起來、堆起來、堆起來
　　讓我們將樹葉堆起來，在小鎮的每個角落
　　(做掃樹葉、堆樹葉的動作)
　　讓我們跳進來做游戲、做游戲、做游戲
　　讓我們跳進來做游戲，在小鎮的每一個角落
　　(假裝在樹葉堆上跳來跳去)
　　
　　手指游戲例舉
　　
　　1．秋天(游戲玩法同“給家長的信”中所例舉的)
　　2．樹葉
　　小樹葉輕輕地落，紅的、黃的、橙的落下來
　　(用手模仿樹葉落的動作)
　　轉呀轉、轉呀轉
　　(轉)
　　一點聲音也沒有
　　(手指豎在嘴唇邊“噓”)
　　輕輕地落在地上
　　(慢慢向下落)
　　落在地上、落在地上、落在地上
　　(躺在地上)
　　3．旋轉
　　秋風吹――嗚嗚嗚
　　(做刮風的動作)
　　樹葉抖呀抖，飄到藍藍的天空中
　　它們轉呀轉、轉呀轉
　　(轉圈)
　　當風停止時，樹葉慢慢向下落、向下落
　　越來越低、越來越低，輕輕地落在地上
　　(又輕又慢地下落)
　　
　　科學活動例舉
　　
　　1．觀察樹葉
　　收集不同樹種的葉子，觀察樹葉的顏色、形狀，也可用放大鏡等工具觀察葉脈等細小的部位，說說自己的發現。
　　2．氣溫表
　　用水銀柱和硬紙板自制一個大號的溫度計，測量室外的溫度變化并記錄。
　　3．天氣報表
　　作一個月的天氣報表，記下每天的天氣變化，并用圖畫或符號表示晴、雨、多云、風、雪等天氣狀況。
　　4．樹葉顏色變化記錄表
　　選擇三種不同的樹，定期收集它們的樹葉，觀察這些樹的樹葉顏色是怎樣變化的。
　　表演活動例舉
　　
　　1．秋天的服飾
　　收集并相互介紹秋季的服飾：厚衣服、套衫、外套、帽子、羊毛毯，在冷空氣來后，提醒幼兒給娃娃家的娃娃換上。
　　2．橄欖球
　　收集橄欖球的裝置，包括球、頭盔、運動衫，并組織幼兒在室外比賽。
　　
　　手工活動例舉
　　
　　1．拼貼畫
　　在室外收集諸如樹葉、草、果實等自然物，在藝術角中作拼貼畫。
　　2．樹葉拓印
　　收集各種形狀、大小不同的樹葉，襯在白紙的反面，用油畫棒在紙上來回涂色，拓印出樹葉的外形輪廓。
　　3．南瓜子拼貼畫
　　收集南瓜子并拼擺出各種物體的形狀，用膠水固定，也可直接鑲嵌在油泥上。
　　
　　社會實踐活動
　　
　　1．散步
　　當樹葉在樹上開始變色時，帶領孩子外出散步，收集各種形狀、顏色的樹葉。
　　2．參觀蘋果園
　　組織孩子和家長參觀蘋果園。觀察園林工人采摘和分類處理蘋果的過程。可能的話，讓孩子自己摘給自己吃。
　　3．摘南瓜
　　參觀南瓜田。討論和觀察南瓜的模樣，并嘗試自己采摘南瓜。
　　
　　數學活動例舉
　　
　　1．樹葉配對
　　在收集的樹葉中讓幼兒自由根據大小、形狀、顏色進行兩兩配對。
　　2．樹葉排序
　　根據樹葉的大小和顏色深淺變化進行排序練習。
　　
　　廚藝活動例舉
　　
　　1．蘋果醬
　　選用一個金香蘋果，去皮切成小塊，加1／4杯牛奶和少量冰塊放人攪拌器中攪拌，做成蘋果醬。
　　2．蘋果沙拉
　　選用6個中等大小的蘋果去皮切成小塊，加1／2杯葡萄干，1／2匙桂圓，1／4杯白葡萄汁和沙拉醬拌勻。
　　
　　課程特點
　　
　　1．對課程設計本身不做硬性規定，給教師相當大的設計空間。
　　2．主題活動安排不分年齡班，教師根據本班孩子情況選擇或調整。

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